Estratégias de ensino-aprendizagem para o cuidado profissional de enfermagem: consequências da COVID-19. Rev Rene, Fortaleza, v. 25, n. 1, p. e93203, 2024. DOI: 10.15253/2175-6783.20242593203. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/rene/article/view/93203. Acesso em: 13 fev. 2026.