Metodologias de ensino-aprendizagem sob a perspectiva de discentes de enfermagem. Rev Rene, Fortaleza, v. 19, p. e3408, 2018. DOI: 10.15253/2175-6783.2018193408. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/rene/article/view/33360. Acesso em: 7 fev. 2026.