Alarcon, M.F.S. e Prezotto, K.H. (2016) “Avaliação da estratégia educativa fundamentada na aprendizagem baseada em problemas na graduação em enfermagem”, Rev Rene, 17(2), p. 242–249. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/rene/article/view/3009 (Acesso em: 7 abril 2026).