Configuração escolar e a produção de contextos sociais de ação:: a escola pública diferenciada na relação com a mobilização familiar. Revista de Ciências Sociais, [S. l.], v. 56, 2026. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/revcienso/article/view/94927. Acesso em: 9 out. 2026.