OLIVEIRA, Amurabi. A Formação de Professores na Universidade Federal de Santa Catarina: uma análise de suas transformações curriculares no tempo. Revista de Ciências Sociais, [S. l.], v. 49, n. 3_Nov/Fev, p. 429–453, 2018. DOI: 10.36517/rcs.v49i3_Nov/Fev.6690. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/revcienso/article/view/6690. Acesso em: 5 dez. 2025.