Vol. 7 Núm. 12 (2022): XIV Encontro de Docência no Ensino Superior

Publicado: 2023-04-23

XIV Encontro de Docência no Ensino Superior

EVIDÊNCIAS DE FELICIDADE NA APRENDIZAGEM DOS DISCENTES NAS AULAS DE ANÁLISE DE INVESTIMENTOS

Francisco Isidro Pereira

1627
USO DO MATHIGON NO ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Josiane Marques Duarte, Mario Jorge Nunes Costa, Amanda Alencar Luna Ferreira, Maria Jose Costa dos Santos

1641
USO DO APLICATIVO KAHOOT COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA DISCIPLINA DE MOTORES E TRATORES AGRÍCOLAS

Mayara Rodrigues Uchoa, Viviane Castro dos Santos, Ruan Santana Cavalcante, Eduardo Gabriel Silva Nogueira, Leonardo de Almeida Monteiro

1640
REVISÃO DAS COTAS ESTUDANTIS EM UNIVERSIDADES PÚBLICAS (ART. 7 DA LEI N 12.711, DE 29 DE AGOSTO DE 2012): O QUE ESPERAR DO FUTURO?

William Paiva Marques Junior

1639
RELATO DE EXPERIÊNCIA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO ESTÁGIO EM DOCÊNCIA NA DISCIPLINA DE IMUNOLOGIA.

Vanessa Ariane Silva da Costa, Erika Freitas Mota

1638
PRÁTICA DIDÁTICA COLABORATIVA ENTRE INSTRUTORES PÓS-GRADUANDOS E MONITORES DA DISCIPLINA DE FARMACOLOGIA-ODONTOLOGIA: AVALIAÇÃO DOS MONITORES SOBRE A INSTRUTORIA DO PROPAG-EIDEIA EM 2022.1

Rafael Reis Ribeiro, Renata Torreão Viana de Melo Costa, Vilma de Lima

1637
PLANTAS FANTÁSTICAS: OS SEGREDOS DAS ANGIOSPERMAS

Diego Costa Farias, Ligia Queiroz Matias, Christiano Franco Verola, Erika Freitas Mota

1636
PERCEPÇÃO DISCENTE SOBRE AS METODOLOGIAS ATIVAS UTILIZADAS NA MONITORIA DE FARMACOLOGIA-ODONTOLOGIA SOB A INSTRUTORIA DE PÓS-GRADUANDOS DO PROGRAMA DE ARTICULAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO E GRADUAÇÃO (PROPAG).

Renata TorreÃo Viana de Melo Costa, Rafael Reis Ribeiro, Cristiane Sá Roriz Fonteles, Vilma de Lima

1635
PARTIR DA ANÁLISE PARA A TEORIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE EM UMA TURMA DE SEMIÓTICA DISCURSIVA NA GRADUAÇÃO.

Vinicius Facanha Camara de Sousa, Carolina Lindenberg Lemos

1634
PAAP INTEGRADOR: ESPAÇO PARA INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS

Maria Jose Costa dos Santos, Adriana Madja dos Santos Feitosa, Bruna Kessia Rodrigues da Silva Caetano, Gabriel Marcos Agustinho Nunes, José Vieira da Costa Neto

1633
O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS PARA O ENSINO DE ANATOMIA: EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NO CURSO DE FARMÁCIA.

Josaphat Soares Neto, Arnilza Torres Amaral Morano, Gilberto Santos Cerqueira, Maria José Costa dos Santos, Emmanuel Prata de Souza

1632
METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO CAMPO DA EPISTEMOLOGIA E DA SAÚDE PÚBLICA

Anailda Fontenele Vasconcelos, Eduardo Paixão da Silva, Rômulo do Nascimento Rocha, Carmem Emmanuely LeitÃo AraÚjo

1631
JÚRI SIMULADO: INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE ANATOMIA, FILOSOFIA E DIREITO PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO ACADÊMICO

Anna Larissa Alves Bomfim, João Victor Pires da Silva, Beatriz Gomes Nobre, Maryna Aghata Cardozo Garcia, Emmanuel Prata de Souza, Flavio Jose Moreira Goncalves

1630
HUB DE INOVAÇÕES: UMA EXPERIÊNCIA DE EMPREENDEDORISMO E INOVAÇÃO

Mariete Ximenes Araujo Lima, Ilana Maria de Oliveira Maciel, Ediney Linhares da Silva, Roberta Santos Cerqueira, Gilberto Santos Cerqueira

1629
FLUÊNCIA DIGITAL DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: ANÁLISE DO PERFIL DA TURMA DE INFORMÁTICA EDUCATIVA 2022-2 FACED-UFC

Marcos Antonio Rocha de Lima, Hermínio Borges Neto, Sinara Socorro Duarte Rocha, Antonia Lis de Maria Martins Torres

1628
A APLICAÇÃO DA SEQUÊNCIA FEDATHI AO ENSINO DE CÁLCULO I NA MODALIDADE EAD: UMA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR

Carlos Alves de Almeida Neto, Antônio Jorge Lima Barbosa, Maria José Costa dos Santos, Maria Jose Costa dos Santos

1613
ESTÁGIO A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: A EXPERIÊNCIA NA DISCIPLINA DE PROJETO DE MONOGRAGIA NO SEMESTRE 2022.1

AntÔnio Alberto Freitas, Magda Costa Silva, Verônica Salgueiro do Nascimento, Veronica Salgueiro do Nascimento

1626
ECOLOGIA EM FOTOS E FATOS

Grazielly Bandeira Matias, Christiano Franco Verola, Erika Freitas Mota, Jorge Ivan Sanchez Botero

1625
COLUNA DE WINOGRADSKY: ALTERNATIVAS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE MICROBIOLOGIA EM UM CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL

Antonia Mirelle Lopes Marques, Raimunda Moreira da Franca, Erika Freitas Mota, Christiano Franco Verola, Italo Antonio Cotta Coutinho

1624
COLEÇÕES BIOLÓGICAS DIDÁTICAS NA FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES DE BIOLOGIA

Lilian GlÓria Xavier de Souza, Victor Gonçalves Távora, Christiano Franco Verola, Erika Freitas Mota

1623
CAPACITAÇÃO EM APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS: EXPERIÊNCIA JUNTO AOS DOCENTES DO CENTRO DE TECNOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ

Lilia Maria Carneiro Camara, Gilberto Santos Cerqueira, Cassio Marinho Campelo, Adriana Madja dos Santos Feitosa, Antonio Paulo de Hollanda Cavalcante

1622
AS CONTRIBUIÇÕES DOS FÓRUNS DE DISCUSSÃO NA DISCIPLINA DE DIDÁTICA NA MODALIDADE EAD

Fredson Rodrigues Soares, José Rogério Santana, Maria Jose Costa dos Santos

1621
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA DISCIPLINA DE BIOESTATÍSTICA SUBSIDIADA POR TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DIGITAIS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Elaine de Farias Giffoni, Vladiana Costa dos Santos, Jackeline Osterno de Carvalho Barreto, Roberta Santos Cerqueira, Renata Souza e Silva, Gilberto Santos Cerqueira

1620
ACORDO PEDAGÓGICO E A BUSCA DE UM PLANEJAMENTO PERSONALIZADO ÀS DIMENSÕES COGNITIVAS E AFETIVAS DE UMA TURMA

Paulo Rogerio Marques de Carvalho

1619
ABUSOS DA NOTAÇÃO DE LEIBNIZ E SEUS LIMITES: UM ESCLARECIMENTO PARA INICIANTES EM CÁLCULO

Samuel Bastos Balbino de Almeida, João Paulo Bezerra de Souza, Ana Lucia Balbino da Silva, Arnaldo Dias Ferreira, Maria Jose Costa dos Santos

1618
A TEORIA DA OBJETIVAÇÃO E OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM: VIVÊNCIA NO CURSO DE EXTENSÃO

Lara Ronise de Negreiros Pinto ScipiÃo, Felismina de Sousa Neta, Raimundo Nonato Barbosa Cavalcante, Maria Graciane Ferreira de Lima, Daniel Brandão Menezes, Maria Jose Costa dos Santos

1617
A SALA DE AULA INVERTIDA NAS AULAS DE LÍNGUAS: O INGLÊS DE PONTA-CABEÇA NA UNIVERSIDADE

Carolina Morais Ribeiro da Silva

1616
A IMPORTÂNCIA DO SISTEMA DE GESTÃO ESCOLAR PARA AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO

Luis de Franca Camboim Neto, Luís Carlos Brandão Aguiar, Francisco Brandão Aguiar, Cristina Brandão Aguiar

1615
A FORMAÇÃO REFLEXIVA NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: RELATOS DE EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO DE DOCÊNCIA DE DOUTORAMENTO

Kelly Cristina Vaz de Carvalho Marques, Cleidivan Alves dos Santos, Maria Jose Costa dos Santos

1614

Vol. 7 Núm. 12 (2022): XIV Encontro de Docência no Ensino Superior

XIV Encontro de Docência no Ensino Superior

EVIDÊNCIAS DE FELICIDADE NA APRENDIZAGEM DOS DISCENTES NAS AULAS DE ANÁLISE DE INVESTIMENTOS

USO DO MATHIGON NO ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

USO DO APLICATIVO KAHOOT COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA DISCIPLINA DE MOTORES E TRATORES AGRÍCOLAS

REVISÃO DAS COTAS ESTUDANTIS EM UNIVERSIDADES PÚBLICAS (ART. 7 DA LEI N 12.711, DE 29 DE AGOSTO DE 2012): O QUE ESPERAR DO FUTURO?

RELATO DE EXPERIÊNCIA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO ESTÁGIO EM DOCÊNCIA NA DISCIPLINA DE IMUNOLOGIA.

PRÁTICA DIDÁTICA COLABORATIVA ENTRE INSTRUTORES PÓS-GRADUANDOS E MONITORES DA DISCIPLINA DE FARMACOLOGIA-ODONTOLOGIA: AVALIAÇÃO DOS MONITORES SOBRE A INSTRUTORIA DO PROPAG-EIDEIA EM 2022.1

PLANTAS FANTÁSTICAS: OS SEGREDOS DAS ANGIOSPERMAS

PERCEPÇÃO DISCENTE SOBRE AS METODOLOGIAS ATIVAS UTILIZADAS NA MONITORIA DE FARMACOLOGIA-ODONTOLOGIA SOB A INSTRUTORIA DE PÓS-GRADUANDOS DO PROGRAMA DE ARTICULAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO E GRADUAÇÃO (PROPAG).

PARTIR DA ANÁLISE PARA A TEORIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE EM UMA TURMA DE SEMIÓTICA DISCURSIVA NA GRADUAÇÃO.

PAAP INTEGRADOR: ESPAÇO PARA INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS

O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS PARA O ENSINO DE ANATOMIA: EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NO CURSO DE FARMÁCIA.

METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO CAMPO DA EPISTEMOLOGIA E DA SAÚDE PÚBLICA

JÚRI SIMULADO: INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE ANATOMIA, FILOSOFIA E DIREITO PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO ACADÊMICO

HUB DE INOVAÇÕES: UMA EXPERIÊNCIA DE EMPREENDEDORISMO E INOVAÇÃO

FLUÊNCIA DIGITAL DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: ANÁLISE DO PERFIL DA TURMA DE INFORMÁTICA EDUCATIVA 2022-2 FACED-UFC

A APLICAÇÃO DA SEQUÊNCIA FEDATHI AO ENSINO DE CÁLCULO I NA MODALIDADE EAD: UMA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR

ESTÁGIO A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: A EXPERIÊNCIA NA DISCIPLINA DE PROJETO DE MONOGRAGIA NO SEMESTRE 2022.1

ECOLOGIA EM FOTOS E FATOS

COLUNA DE WINOGRADSKY: ALTERNATIVAS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE MICROBIOLOGIA EM UM CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL

COLEÇÕES BIOLÓGICAS DIDÁTICAS NA FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES DE BIOLOGIA

CAPACITAÇÃO EM APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS: EXPERIÊNCIA JUNTO AOS DOCENTES DO CENTRO DE TECNOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ

AS CONTRIBUIÇÕES DOS FÓRUNS DE DISCUSSÃO NA DISCIPLINA DE DIDÁTICA NA MODALIDADE EAD

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA DISCIPLINA DE BIOESTATÍSTICA SUBSIDIADA POR TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DIGITAIS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

ACORDO PEDAGÓGICO E A BUSCA DE UM PLANEJAMENTO PERSONALIZADO ÀS DIMENSÕES COGNITIVAS E AFETIVAS DE UMA TURMA

ABUSOS DA NOTAÇÃO DE LEIBNIZ E SEUS LIMITES: UM ESCLARECIMENTO PARA INICIANTES EM CÁLCULO

A TEORIA DA OBJETIVAÇÃO E OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM: VIVÊNCIA NO CURSO DE EXTENSÃO

A SALA DE AULA INVERTIDA NAS AULAS DE LÍNGUAS: O INGLÊS DE PONTA-CABEÇA NA UNIVERSIDADE

A IMPORTÂNCIA DO SISTEMA DE GESTÃO ESCOLAR PARA AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO

A FORMAÇÃO REFLEXIVA NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: RELATOS DE EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO DE DOCÊNCIA DE DOUTORAMENTO

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