Nas trilhas dos sujeitos discursivos

a mulher negra em foco

Autores

DOI:

https://doi.org/10.36517/2525-3468.ip.v6i00.2021.60238.1-16

Palavras-chave:

Análise do discurso.Mulher negra. Sujeitos LGBTQ

Resumo

Objetivo:Apresentar uma reflexão teórica articulando a análise do discurso, os sujeitos discursivos tendo como enfoque a mulher negra e os sujeitos LGBTQ.
Método: A partir de uma abordagem qualitativa, essa pesquisa se sustenta em um viés ensaístico, aplicando técnica de pesquisa bibliográfica por meio da seleção de textos que o embasaram como as teorias de analise do discurso e a obra da autora Djamila Ribeiro “O que é lugar de fala?
Resultados: Considerando o discurso do filósofo Foucault e o processo histórico dos sujeitos analisados, torna-se evidente o impacto do racismo, sofrido pelas mulheres negras, e do preconceito, enfrentado pelos indivíduos LGBTQ, e como isso afeta suas posições como sujeitos discursivos.
Conclusão: Entende-se a importância da reflexão e não repressão/controle do discurso da mulher negra e dos sujeitos LGBTQ, bem como o valor que o analista do discurso precisa destinar a voz social e histórica do analisado.

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Biografia do Autor

Bianca Savegnago de Mira, Universidade Estadual Paulista

Mestre em Ciência da Informação pela Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Ciências e Filosofia, Marília-SP (2019-2021). Graduada em Ciências Econômicas pela Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - UNESP, Faculdade de Ciências e Letras - FCLAR - Araraquara - SP (2013-2019). Atualmente é aluna regular do programa de pós-graduação (nível Doutorado) em Ciência da Informação da Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Ciências e Filosofia, Marília-SP, facilitadora de ensino EaD na Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP), estagiária em docência na disciplina de Marketing II para o Curso de Design na Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - UNESP, Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação - FAAC - Bauru e Professora Voluntária de Álgebra no Cursinho Alternativo da Unesp de Marília (CAUM).

Mary Elizabeth Sampaio de Oliveira Farias, Universidade Estadual Paulista

Psicóloga Clínica de abordagem Junguiana, mestranda em Ciência da Informação na UNESP, campus de Marília. Pós-graduada lato sensu em Saúde Mental e Atenção Psicossocial pela INDEP. Graduada em Psicologia pela Universidade de Marília, em 2014, desenvolve atualmente pesquisas científicas com enfoque na Suicidologia, Informação e Conhecimento.

Jean Fernandes Brito, Universidade Estadual Paulista

Doutorando em Ciência da Informação - Área de concentração: Informação, Tecnologia e Conhecimento pela Universidade Estadual Paulista (Unesp). Mestre em Ciência da Informação - Área de concentração: Gestão da Informação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC- 2019). Bacharel em Biblioteconomia pela Unesp (2015). Aperfeiçoamento em Língua Portuguesa pela WR Educacional (2016). É Membro dos Grupos de Pesquisas Novas Tecnologias em Informação (GPNTI- Unesp), e do grupo de pesquisa Diplomática e Arquivística (UFF/Unesp). Foi bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Desenvolvimento Pessoal (CAPES) da linha de pesquisa Produção e organização da Informação (2019- 2020). No âmbito da Atuação Profissional: Atuou durante 04 anos como Professor na Universidade Aberta a Terceira Idade (UNATI) promovido pela Unesp de Marília . Foi Professor, Bibliotecário e Documentalista do Centro de Ensino Superior de Primavera (CESPRI) (2016 ) e Professor de Literatura em Língua Portuguesa na Associação Cultural e Educativa de Primavera (ACEP)- Sistema Positivo.(2016). Atuou como professor nas disciplinas de Metodologia Cientifica e Métodos Qualitativos aplicados à Ciência da Informação para os cursos de Arquivologia e Biblioteconomia no Departamento de Ciência da Informação (DCI) da Unesp de Marília. (2019-2021). Atualmente é professor facilitador de aprendizagem na Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP). Tem interesse de pesquisa nas temáticas: Arquitetura da Informação digital. Usabilidade. Experiência do Usuário. Tecnologias de Informação e Comunicação Ecologias Informacionais Complexas. Ambientes informacionais digitais. Ciência da Informação.

Tamara de Souza Brandão Guaraldo, Universidade Estadual Paulista

Doutora em Ciência da Informação pela FFC Unesp - Marília (2013). Professora permanente do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da FFC Unesp (PPGCI). Professora Assistente Doutora dos cursos de Relações Públicas, Design e Radialismo da FAAC UNESP- Bauru. Vice-líder do grupo de pesquisa Comunicação, Informação e Gestão (CIG). No Doutorado contou com bolsa Capes, tendo cursado Gestão da Comunicação na Universidade Nacional de La Plata (UNLP) - Argentina, com bolsa AUGM (Associação Universitária grupo Montevidéu). Mestre em Comunicação pela UNESP (2005), com bolsa Capes, e graduada em Comunicação Social - Jornalismo, UNESP (2000). Licenciada em Programa especial de formação Docente (UNIMES, 2007). Atuou como Professora de Educação Básica I na Rede Pública Estadual de Ensino (SEDUC-SP). É pesquisadora, atuando principalmente nos seguintes temas: mediação, práticas de informação, comunicação e leitura; gestão da informação e do conhecimento; gestão da comunicação e relações públicas; análise do discurso. Possui experiência docente (Unesp, FIB, FAEF) e profissional nas áreas de Comunicação, Relações Públicas e Assessoria.

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Publicado

2021-08-10

Como Citar

MIRA, Bianca Savegnago de; FARIAS, Mary Elizabeth Sampaio de Oliveira; BRITO, Jean Fernandes; GUARALDO, Tamara de Souza Brandão. Nas trilhas dos sujeitos discursivos: a mulher negra em foco. Informação em Pauta, [S. l.], v. 6, n. 00, p. 1–16, 2021. DOI: 10.36517/2525-3468.ip.v6i00.2021.60238.1-16. Disponível em: http://periodicos.ufc.br/informacaoempauta/article/view/60238. Acesso em: 21 nov. 2024.

Edição

v. 6 n. 00 (2021): Informação em Pauta

Seção

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