ESTRATÉGIAS DE REDUÇÃO DE DANOS VOLTADAS PARA ESTUDANTES QUE USAM DROGAS
UMA REVISÃO INTEGRATIVA
DOI:
https://doi.org/10.36517/eemd.v47i94.93958Palavras-chave:
Drogas, Redução de danos, EstudantesResumo
O consumo de drogas entre estudantes tem aumentado significativamente nos últimos anos. Em resposta, diversas estratégias de redução de danos têm sido desenvolvidas para mitigar os efeitos negativos do uso excessivo. Este estudo investiga, por meio de uma revisão integrativa da literatura, as estratégias de redução de danos direcionadas a estudantes que fazem uso de drogas. A amostra final, composta por 18 artigos selecionados nas bases de dados LILACS e MEDLINE e publicados entre 2005 e 2023, foi dividida em estudos empíricos e teóricos. Os estudos apontam para transformações significativas nessas estratégias, destacando a importância de abordagens inclusivas, baseadas em evidências científicas, programas online e envolvimento comunitário. Essas mudanças desafiam a perspectiva tradicional de abstinência exclusiva, promovendo uma educação mais ampla e humanizada que pode contribuir significativamente para a saúde de adolescentes e jovens. Contudo, destaca-se a necessidade de novos estudos que reconheçam as identidades e realidades diversas das adolescências e juventudes, pois não existem experiências universais.
Downloads
Referências
ABELMAN, D. D. Mitigating risks of students use of study drugs through understanding motivations for use and applying harm reduction theory: a literature review. Harm Reduction Journal, v. 14, n. 1, 2017. Disponível em: https://doi.org/10.1186/s12954-017-0194-6 Acesso em: 19 maio 2024.
ANDRADE, A. G. de; DUARTE, P. do C. A. V.; OLIVEIRA, L. G. de. Sobre o uso de álcool, tabaco e outras drogas entre universitários das 27 capitais brasileiras. 2010. Disponível em: https://cetadobserva.ufba.br/sites/cetadobserva.ufba.br/files/634.pdf Acesso em: 19 maio 2024.
CANOLETTI, B.; SOARES, C. B. Programas de prevenção ao consumo de drogas no Brasil: uma análise da produção científica de 1991 a 2001. Interface - Comunicação, Saúde, Educação, v. 9, n. 16, p. 115–129, 2005. Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1414-32832005000100010 Acesso em: 19 maio 2024.
CARLINI, E. L. de A. et al. VI Levantamento Nacional sobre o Consumo de Drogas Psicotrópicas entre Estudantes do Ensino Fundamental e Médio das Redes Pública e Privada de Ensino nas 27 Capitais Brasileiras - 2010. CEBRID, 2017. Disponível em: https://www.cebrid.com.br/wp-content/uploads/2012/10/VI-Levantamento-Nacional-sobre-o-Consumo-de-Drogas-Psicotr%C3%B3picas-entre-Estudantes-do-Ensino-Fundamental-e-M%C3%A9dio-das-Redes-P%C3%BAblica-e-Privada-de-Ensino-nas-27-Capitais-Brasileiras.pdf Acesso em: 19 maio 2024.
CARNEIRO, L. P. Educação em saúde sobre drogas em ambiente escolar: Uma aposta na redução de danos. 2022. Dissertação (Mestrado em Saúde Pública) - Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca, Fundação Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro.
DEBENHAM, J. et al. An on‐line school‐based substance use harm reduction programme: The Illicit Project randomized controlled trial results. Addiction, v. 119, n. 4, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1111/add.16403 Acesso em: 19 maio 2024.
DEBENHAM, J. et al. A Pilot Study of a neuroscience-based, Harm Minimisation Programme in Schools and Youth Centres in Australia. BMJ Open, v. 10, n. 2, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1136/bmjopen-2019-033337 Acesso em: 19 maio 2024.
DICK, S. et al. A systematic review of the effectiveness of digital interventions for illicit substance misuse harm reduction in third-level students. BMC Public Health, v. 19, n. 1, p. 1244, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1186/s12889-019-7583-6 Acesso em: 19 maio 2024.
FIORE, M. O lugar do Estado na questão das drogas: o paradigma proibicionista e as alternativas. Novos Estudos CEBRAP, n. 92, p. 9–21, 2012. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0101-33002012000100002 Acesso em: 19 maio 2024.
GRUENEWALD, P. J. et al. Reducing Adolescent Use of Harmful Legal Products: Intermediate Effects of a Community Prevention Intervention. Substance Use & Misuse, v. 44, n. 14, p. 2080–2098, 2009. Disponível em: https://doi.org/10.3109/10826080902855223 Acesso em: 19 maio 2024.
INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA - IBGE. Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar. 2019. Disponível em: https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/liv101852.pdf Acesso em: 19 maio 2024.
KABLI, N. et al. Effects of Academic Service Learning in Drug Misuse and Addiction on Students’ Learning Preferences and Attitudes Toward Harm Reduction. American Journal of Pharmaceutical Education, v. 77, n. 3, p. 63, 2013. Disponível em: https://doi.org/10.5688/ajpe77363 Acesso em: 19 maio 2024.
LIMA, D. W. da C. et al. Rádio web na escola: um instrumento para prevenção contra o uso de drogas. Revista de APS, v. 22, n. 1, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.34019/1809-8363.2019.v22.16718 Acesso em: 19 maio 2024.
MARQUES FILHO, A. B.; COELHO, C. L. de S.; ÁVILA, L. A. Música removendo barreiras e minimizando resistências de usuários de substâncias. Revista da SPAGESP, v. 8, n. 1, 2007. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-29702007000100003 Acesso em: 19 maio 2024.
MÉLLO, R. P. et al. NUCED: 12 anos em ações de cuidado e formação ética de estudantes de Psicologia. Repositorio.ufc.br, v. 7, n. 1, 2016. Disponível em: https://repositorio.ufc.br/handle/riufc/21218#:~:text=As%20a Acesso em: 19 maio 2024.
MIDFORD, R. Drug prevention programmes for young people: where have we been and where should we be going? Addiction, v. 105, n. 10, p. 1688–1695, 2009. Disponível em: https://doi.org/10.1111/j.1360-0443.2009.02790.x Acesso em: 19 maio 2024.
MIDFORD, R. et al. Alcohol Prevention and School Students. Journal of Drug Education, v. 44, n. 3-4, p. 71–94, 2014. Disponível em: https://doi.org/10.1177/0047237915579886 Acesso em: 19 maio 2024.
MINISTÉRIO DA SAÚDE. A Política do Ministério da Saúde para a Atenção Integral a Usuários de Álcool e Outras Drogas. Secretaria Executiva Coordenação Nacional de DST e AIDS, 2003. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/politica_atencao_alcool_drogas.pdf Acesso em: 19 maio 2024.
MOREIRA, F. G.; SILVEIRA, D. X. da; ANDREOLI, S. B. Redução de danos do uso indevido de drogas no contexto da escola promotora de saúde. Ciência & Saúde Coletiva, v. 11, n. 3, p. 807–816, 2006. Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-81232006000300028 Acesso em: 19 maio 2024.
NEWTON, N. C. et al. Universal Internet-based prevention for alcohol and cannabis use reduces truancy, psychological distress and moral disengagement: A cluster randomised controlled trial. Preventive Medicine, v. 65, p. 109–115, 2014. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.ypmed.2014.05.003 Acesso em: 19 maio 2024.
NORDEN, P. Keeping them connected—reducing drug-related harm in Australian schools from a Catholic perspective. Drug and Alcohol Review, v. 27, n. 4, p. 451–458, 2008. Disponível em: https://doi.org/10.1080/09595230802090121 Acesso em: 19 maio 2024.
OLIVEIRA, M. F. de et al. Análise da implementação da política de redução de danos, no Brasil: os ciclos e processos da política pública. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 9, n. 4, p. 874–887, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.51891/rease.v9i4.9278 Acesso em: 19 maio 2024.
RITTER, A. et al. Reducing the stigma associated with the use of alcohol and other drugs: An exploration of lived experience and the development of a framework for action. Drugs: Education, Prevention and Policy, v. 28, n. 2, p. 121–130, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.1080/09687637.2020.1818341 Acesso em: 19 maio 2024.
ROSAL-AROSAMENA, J. et al. Can we reduce harm in adolescent substance users with mindfulness-based approaches? A systematic review. Harm Reduction Journal, v. 20, n. 1, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1186/s12954-023-00765-x Acesso em: 19 maio 2024.
TORRES, R. de A. P.; SILVA, L. M. L. da; ALVARENGA, M. do R. M. Redução de danos como estratégia de cuidado e construção de saúde em uma instituição pública de ensino. Ciência & Saúde Coletiva, v. 15, n. 3, p. 911–918, 2010. Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-81232010000300031 Acesso em: 19 maio 2024.
VALLE, A. de L. P. da et al. Vulnerabilidade, prevenção e tratamento ao uso de drogas: reflexões e contribuições para a enfermagem. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 68, n. 5, p. 898–903, 2015. Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167.2015680521i Acesso em: 19 maio 2024.
VIEIRA, A. L. B. et al. Projetos escolares de prevenção ao uso de drogas. Revista do Instituto de Ciências da Saúde, v. 35, n. 1, p. 45–49, 2017. Disponível em: https://doi.org/10.25061/2527-1027/reics.v35i1.6484 Acesso em: 19 maio 2024.
WILSON, M. G. et al. Harm reduction and youth: A systematic review of the literature. Harm Reduction Journal, v. 14, n. 1, 2017. Disponível em: https://doi.org/10.1186/s12954-017-0193-7 Acesso em: 19 maio 2024.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2025 Isabella Cristina Barra Farial Lima, Ana Júlia Almeida Vidigal, Ana Paula Costa Tomaz, Lorena Rodrigues de Sousa
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com o seguinte termo: os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
3.jpg)
