A escrita como acontecimento discursivo em contexto de formação acadêmica: o dizer circunscrito por leituras. Entrepalavras, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 315–331, 2019. DOI: 10.22168/2237-6321-21334. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/entrepalavras/article/view/99364. Acesso em: 21 set. 2026.