TOMBAMENTO DA COLEÇÃO PALEONTOLÓGICA DA UFC

Autores

  • Mikaelle Alves dos Santos
  • Sara Machado Azevedo
  • Edmilson Ferreira de Souza Júnior
  • Marcio Mendes

Resumo

O estado do Ceará possui um dos melhores sítios Paleontológicos do Brasil, porém muito material fossilífero acaba sendo depositado em outros estados devido a uma ausência de coleções científicas que pudessem receber, identificar e proceder se tombamento, conforme a normatização internacional. Em função deste fato, o departamento de geologia da UFC, criou um acervo paleontológico para preencher essa lacuna. O volume de fósseis que a UFC tem recebido/coletado foi se tornando muito maior que o esperado, consumindo várias horas do curador impossibilitando a identificação de novos exemplares. A chegada de dois bolsistas do PBIA liberou o curador da tarefa de fazer o tombamento das peças. A coleção paleontológica do departamento de geologia possui três livros tombos. O mais importante é o da Coleção de Holótipo onde cada exemplar recebe a etiqueta LP/UFC CH (número de tombo), nesta coleção estão tombados os fósseis que já foram estudados e publicados em revista especializada; a segunda coleção compõem os fosseis que possuem procedência e que ainda não foram devidamente estudados, são tombados como reversa técnica e são etiquetados como LP/UFC CRT (número de tombo) e a terceira esta os fósseis que são utilizados nas aulas práticas por que já foram bem estudados ou carecem de informações de procedências. Durante o isolamento causado pela Covid 19 a participação dos bolsistas tem sido desenvolvidos em casa na tabulação dos dados, mesmo de uma forma restrita, o bolsista tem tido a oportunidade de ter uma visão geral da importância dos diversos tipos de coleções bem como das técnicas de tombamento.

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Publicado

2021-01-01

Como Citar

Alves dos Santos, M., Machado Azevedo, S., Ferreira de Souza Júnior, E., & Mendes, M. (2021). TOMBAMENTO DA COLEÇÃO PALEONTOLÓGICA DA UFC. Encontros Universitários Da UFC, 5(12), 4849. Recuperado de https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/63971

Edição

Seção

V Encontro de Iniciação Acadêmica