EDUCAÇÃO FÍSICA SIM, EVASÃO NÃO : VIVÊNCIAS E DESAFIOS DE UMA ALUNA PESQUISADORA BOLSISTA DO PROGRAMA DE PERMANÊNCIA ESTUDANTIL( PAIP) NO PERÍODO DA PANDEMIA DA COVID-19.

Autores

  • Rafaela Santana de Sousa
  • Joao Airton de Matos Pontes

Resumo

INTRODUÇÃO: O projeto Educação Física: Permanência SIM! Evasão Não pretende estudar estratégias para diminuir a Evasão e fazer o resgate dos alunos que abandonaram o curso de Educação Física da UFC. OBJETIVO: O presente trabalho tem como objetivo principal relatar as vivências e desafios encontrados durante a pesquisa realizada no projeto Educação Física SIM! Evasão NÃO, durante a pandemia da Ccovid-19. METODOLOGIA: Inicialmente com a suspensão das atividades presenciais, as atividades da bolsa foram realizadas de forma remota. Inicialmente pesquisado temas relacionados à Evasão em cursos Universitários, para se fazer uma reflexão de quais situações poderiam estar relacionadas com o curso. Foi realizada pesquisa sobre o perfil do aluno do curso e assim foi montado um questionário para levantar dados sobre o perfil do estudante de Educação Física da Universidade Federal do Ceará-UFC. Pela questão da Pandemia do corona vírus essa pesquisa foi realizada de forma remota utilizando questionário através da plataforma Google formulários e assim o link do questionário foi disponibilizado através do aplicativo de mensagens Whatsapp, Rede Social Facebook e Instagram. RESULTADOS: Não se obteve um resultado tão esperado, pois no momento da coleta de dados alguns alunos se recusaram a responder, já outros não tiveram acesso. Apesar de esperarmos com grande expectativa de obtermos um bom resultado e a pesquisa não ratificar isso, a referida pesquisa considerou que o resultado foi razoável Com a suspensão das atividades presenciais e o distanciamento social, o cronograma teve que ser adaptado para a realidade que nos encontramos durante a pandemia. As redes sociais foram essenciais na comunicação com o professor coordenador e com alguns alunos do curso.CONSIDERACÕES FINAIS: Fazer parte do projeto foi desafiador principalmente neste período de distanciamento social e aprendi como podemos lidar com adversidades e ainda assim tentar obter reflexões acerca do projeto.

Downloads

Downloads

Publicado

2021-01-01

Edição

v. 5 n. 9 (2021): X Encontro de Bolsistas de Apoio a Projetos da Graduação

Seção

X Encontro de Bolsistas de Apoio a Projetos da Graduação

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
 
a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
 
b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
 
c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.