O AUDIOVISUAL NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO E COMO RECURSO DIDÁTICO E PEDAGÓGICO NAS CIÊNCIAS SOCIAIS

Autores

  • Stephanie Alves Nojosa
  • Alexandre Fleming Camara Vale

Resumo

O trabalho propõe-se apresentar uma reflexão teórica e os primeiros dados empíricos relativos ao projeto “O audiovisual como dispositivo de comunicação e conhecimento", que tem por objetivo refletir sobre as dificuldades de implementação do filme etnográfico e/ou sociológico como dispositivo de conhecimento e como produto final passível de avaliação para a conclusão do Bacharelado em Ciências Sociais na Universidade Federal do Ceará. Este último, em seu novo Projeto Pedagógico de Curso (PPC) - finalizado em 2018 e em processo de revisão e implementação -, traz uma novidade em relação ao PPC anterior: incorpora o uso das imagens como instrumento heurístico e admite a opção (dentre outras) da produção de um filme etnográfico e/ou sociológico como pré-requisito para a conclusão do curso. O caráter inovador da proposta, especialmente ao colocar em cheque a escrita como instância última de validação do conhecimento, interpela a capacidade do curso, seja em seu aspecto infra-estrutural (técnico), seja em seu aspecto teórico (oferecimento de disciplinas voltadas para o fazer audiovisual) acerca dessa apropriação sistemática da linguagem fílmica. Nesse contexto, pergunta-se: por quais caminhos epistemológicos e práticos a utilização das imagens passou a ganhar notoriedade dentro dos Programas Pedagógicos do Curso de Ciências Sociais no século XXI? A produção fílmica pode funcionar como uma ferramenta contra um possível desinteresse ou evasão na universidade? Em função da pandemia, o trabalho empírico previsto (acompanhamento de trabalhos fílmicos e campo, por exemplo) foi inviabilizado. Enfatizou-se entretanto a pesquisa bibliográfica e a abordagem (n)etnográfica para apresentar alguns dos resultados preliminares acerca do alcance e dos ganhos didático-pedagógicos da apropriação do audiovisual pelas Ciências Sociais. Os resultados parciais demonstram que, na experiência atual, o uso das imagens é universal, cativante e propício aos variados nichos de trabalho.

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Publicado

2021-01-01

Edição

Seção

X Encontro de Bolsistas de Apoio a Projetos da Graduação