O IMPACTO DA ATUAÇÃO DO PAIP, DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ENTRE OS MESES DE MARÇO E NOVEMBRO DE 2020, NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19

Autores

  • Mariana Santos da Costa AraÚjo
  • Maria Roseane Alves Marreiro
  • Francisco José Ferreira da Silva
  • Adriana Eufrasio Braga

Resumo

Este trabalho fundamenta-se na atuação do Programa de Acolhimento e Incentivo à Permanência (PAIP), da Faculdade de Educação (Faced), da Universidade Federal do Ceará (UFC). As ações transcorreram durante o ano de 2020, entre os meses de março e novembro, concomitante ao período inicial da pandemia de Covid-19, a qual provocou mudanças estruturais em todos os âmbitos da sociedade hodierna, dentre esses, certamente, a educação. O presente resumo tem como objetivo notabilizar o alcance das atividades emergenciais promovidas pelo projeto, vinculadas à direção da Faced, no intuito de dar suporte aos discentes. As intervenções foram as seguintes: criação de um perfil no Instagram, composição de postagens com conteúdos de apoio emocional e informações importantes, elaboração de e-mail exclusivo como intermediário comunicativo e rede de apoio, formação de canal no Youtube para transmitir e armazenar as lives organizadas pela comunidade da Faced, apoio administrativo nas lives transmitidas no Youtube e, por fim, participação dos bolsistas na Comissão TICs (Tecnologias de Informação e Comunicação), com subdivisões para mapeamento das atividades online, ordenamento da agenda coletiva, divulgação dos eventos e transmissão das respectivas atividades. As ações supracitadas produziram aproximação potencial da comunidade da Faced, efetivação de conteúdos e entretenimento, estabelecimento de uma rede de apoio mútuo, fortalecimento comunicativo e, ainda, alcance das atividades online em escala nacional. Embora as ações iniciais propostas pelo programa tenham sido transmutadas por completo devido à pandemia, é ostensivo que o PAIP cumpriu com êxito o seu propósito primeiro, ao passo que as atividades emergenciais unificaram e fortaleceram os laços universitários. Por fim, o impacto da atuação superou o programado, englobando a Faced numa totalidade e contribuindo com a prevenção de maiores índices de evasão, em um período vulnerável que, decerto, favoreceria o fenômeno.

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Publicado

2021-01-01

Edição

v. 5 n. 9 (2021): X Encontro de Bolsistas de Apoio a Projetos da Graduação

Seção

X Encontro de Bolsistas de Apoio a Projetos da Graduação

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