OS DESAFIOS NA MANUTENÇÃO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS DO INTERNATO EM MEDICINA EM TEMPOS DE PANDEMIA – UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.

Autores

  • Fernando Carlos dos Santos Filho
  • Nathercia Castro Mota
  • Karyne Ribeiro de Lima
  • Monica Cardoso Facanha

Resumo

Introdução: Logo após o resultado do processo seletivo do Programa de Acolhimento e Incentivo à Permanência (PAIP), fomos surpreendidos pela pandemia do novo Coronavírus, com amplas mudanças nos cenários sociais, econômicos e educacionais. Objetivo: Relatar desafios envolvendo a manutenção de atividades práticas do internato. Metodologia: Trata-se de estudo descritivo, do tipo relato de experiência. Resultados: A pandemia ocasionou uma série de mudanças que exigiram maleabilidade na estrutura curricular do internato. Vivenciamos o fechamento de serviços, a paralisação de atividades de outros, a interrupção do recebimento de internos, drásticas reduções na marcação e no comparecimento de pacientes ambulatoriais, e diminuição na quantidade de pacientes internados. Foram necessárias redistribuições dos internos para novos campos de atuação que, de maneira geral, já estavam funcionando com carga horária bastante reduzida. As mudanças pedagógicas e burocráticas somaram-se à carga emocional e à jornada mental de manter as atividades presenciais em um contexto novo e ansiogênico, em que os internos, que nada mais são do que estudantes, arriscaram-se e expuseram-se diariamente, com o constante sentimento de medo e preocupação com a possibilidade de adoecerem e de serem fontes transmissoras da doença. Por outro lado, ganhamos maturidade, fomos testemunhas de inúmeras situações associadas à pandemia, aprendemos a nos proteger e a proteger nossos pacientes e familiares, e pudemos testemunhar a capacidade do sistema de saúde, do internato em Medicina e das pessoas de se adaptarem a situações catastróficas. Conclusão: Devido à pandemia, vivenciamos modificações nas práticas do internato, com redução das vivências e da imersão teórico-prática em diferentes áreas e subáreas, além da possibilidade de adoecimento orgânico e/ou mental dos estudantes da graduação, mas houve aprendizado em aspectos não previstos, como autoproteção, organização do serviço e como lidar com a ansiedade.

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Publicado

2021-01-01

Edição

Seção

X Encontro de Bolsistas de Apoio a Projetos da Graduação