A PARTICIPAÇÃO DO MONITOR NA COMUNICAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO DURANTE O EAD

Resumo

Devido ao Corona vírus, muitos protocolos de segurança foram adotados, várias mudanças ocorreram desde 2020. O ensino remoto foi uma solução temporária adotada por muitas instituições de ensino. Dentro das possibilidades existentes, a Universidade Federal do Ceará realizou várias ações: distribuição de chips aos alunos, oferecimento de treinamento aos professores, transmissões de Lives educativas que foram compartilhadas via Youtube etc. Com o ensino remoto perdeu-se o contato direto, presencial entre o professor e o aluno. Além da mudança do ambiente de ensino que antes era a sala de aula e agora é o ambiente virtual. O instrumento de transmissão muitas vezes era um celular. O que dificultou ainda mais a dinâmica do ensino. O presente trabalho tem por objetivo mostrar a importância do papel do monitor através de relatos e vivências adquiridas durante as práticas de monitoria, na disciplina de Desenho Técnico de Moda, do curso de Design de Moda, em 2021. Entre as mudanças na metodologia algumas que podemos listar são: aulas aplicadas de forma síncrona e assíncrona e a utilização massiva dos meios de comunicação digitais. As aulas remotas ocorreram com o suporte do Google Meet (aulas semanais com técnicas de desenho em tempo real), do Google Classroom (postagem de materiais, como apostilas, livros e vídeo aulas gravadas pela professora e pelos monitores) e do WhatsApp (utilizado durante a semana para a consulta e retirada de dúvidas). Durante todo o processo os alunos obtiveram ajuda constantemente disponível, nos horários comerciais, tanto por parte da professora quanto dos monitores, mas tudo isso remotamente, sem o outrora auxílio presencial existente. Apesar das dificuldades de adaptação e da realidade que circunda este modelo de ensino, as atividades foram desenvolvidas de modo satisfatório. A comunicação teve um papel crucial durante todo esse processo, tendo sido realizada também de maneira efetiva.