APRENDIZADO DE ANATOMIA DO SISTEMA DIGESTÓRIO POR MEIO DE CASO CLÍNICO DE APENDICITE AGUDA

Resumo

Introdução: Com a pandemia causada pelo Sars-CoV-2, as atividades práticas para o curso de Medicina foram reduzidas, o que impactou na frequência do contato dos discentes com peças anatômicas reais e tornou imperativa a necessidade de formas alternativas de se assimilar o conhecimento anatômico. Diante disso, propõe-se o estudo anatômico inserido no contexto do estudo de casos clínicos para conhecimento da topografia, irrigação e inervação de órgãos abdominais. Objetivos: Garantir formas alternativas e efetivas de aprendizagem em anatomia em contexto de redução de atividades práticas. Metodologia: Foi realizada aula síncrona de discussão de caso clínico com alunos do segundo semestre do curso de Medicina, na qual foram destacados aspectos anatômicos relevantes para o entendimento da apendicite aguda. Em seguida, foi disponibilizado formulário com questões objetivas relativas ao caso clínico; à satisfação de aprendizagem com a atividade; à percepção do modelo de aprendizagem baseado em casos clínicos e às expectativas de aplicação desse modelo ao longo do segundo semestre. Resultados: 20 alunos responderam ao formulário. 75% avaliaram a atividade como excelente e 20% como ótima. As três questões objetivas obtiveram taxa de acerto de 45% a 85%. Para 30% dos alunos, o estudo de casos clínicos não é suficiente para substituir as práticas presenciais de Anatomia Humana. 90% dos estudantes concordam que o estudo de casos clínicos é uma ferramenta valiosa no estudo anatômico e 75% dos alunos acreditam que deveria ser parte integrante do cronograma regular do segundo semestre, mesmo após a volta à normalidade. Conclusão: Conclui-se que a atividade foi bem recebida pela turma e que existe grande potencial em explorar o uso de casos clínicos como ferramentas de ensino-aprendizagem, de forma que esse recurso poderia ser benéfico mesmo num retorno à normalidade das atividades práticas em anfiteatros, apesar de não serem substitutivas do estudo prático com o cadáver.