ELABORAÇÃO DE ATIVIDADES ASSÍNCRONAS: RESSIGNIFICANDO A MONITORIA DE ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA DO CURSO DE ENFERMAGEM DA UFC

Resumo

Introdução: Durante o planejamento da disciplina de Antropologia Filosófica, surgiu a seguinte demanda: De que maneira se pode tornar a disciplina mais atrativa, evitando, assim, o desinteresse por parte dos discentes? Diante desse cenário desafiador, foram criadas estratégias e utilizados instrumentos digitais, com o fito de melhor assessorar e motivar os alunos no que concerne à sua participação e interesse pelos assuntos abordados. Objetivo: Relatar a vivência de monitoras do curso de Enfermagem, bolsistas do Programa de Iniciação à Docência (PID), na elaboração e execução de atividades assíncronas para os alunos do primeiro semestre de Enfermagem. Metodologia: As ferramentas utilizadas foram: O Google Formulário, por meio de questionário sobre as as Dimensões do Ser, obtendo a participação de 30 alunos; O Google Slides, através da construção de slides interativos sobre como confeccionar trabalhos e avaliações virtualmente, ao anexar os sites das plataformas facilitadoras, por exemplo, ao redirecionar o aluno para a página de download do aplicativo CamScanner, o qual visa facilitar o escaneamento de atividades feitas à mão caso o aluno desejasse ou não possuísse o aparelhamento necessário; E, por fim, o Whatsapp, oferecendo suporte individual, semanalmente, para os alunos que desejavam tirar dúvidas e solicitar algum tipo de material extra. Resultados: Notou-se que as monitorias assíncronas tiveram êxito, pois a utilização das ferramentas já citadas foi de grande importância para a motivação e estímulo dos discentes, o que foi visto no decorrer da disciplina. Conclusão: Ao final do semestre, obteve-se um feedback positivo por boa parte da turma, visto que relataram entender a importância da disciplina, tanto para suas próprias vidas, quanto para suas carreiras profissionais. Ademais, por meio das atividades realizadas, foi notado um bom aproveitamento dos instrumentos sugeridos para a realização de trabalhos no âmbito virtual.