ELABORAÇÃO DE UM MANUAL DE ATIVIDADES AVALIATIVAS COMO GUIA PARA OS ALUNOS DO MÓDULO DE INTRODUÇÃO À PESQUISA I DO CURSO DE FISIOTERAPIA

Resumo

INTRODUÇÃO: O contexto da pandemia trouxe grandes desafios para a educação, sendo necessárias diversas adaptações para superar as dificuldades encontradas na transição do ensino presencial para o remoto. Desse modo, ferramentas típicas da educação a distância passaram a ser utilizadas como facilitadoras da aprendizagem e como auxiliares na organização das ações de ensino, durante esse período em que manter a disciplina é desafiador. O manual de atividades avaliativas foi uma ferramenta criada com o objetivo de centralizar todas as atividades do módulo de Introdução à Pesquisa I (IP1) no semestre e servir de guia para os alunos, bem como para otimizar a organização da monitoria, promovendo maior clareza e minimizando ruídos de comunicação. OBJETIVO: Descrever a criação e utilização do manual de atividades como guia para orientação dos alunos sobre as atividades avaliativas durante o semestre. METODOLOGIA: Foram coletadas as informações de todas as atividades avaliativas propostas para o semestre de 2021.1, sendo posteriormente descrito em uma tabela, para cada atividade: a data da aula referente à atividade; o prazo de entrega; o local de envio; o formato esperado para a entrega; pontuação; a sua descrição com detalhes sobre a elaboração; se individual ou em grupos; as sugestões de ferramentas digitais para a estruturação. Posteriormente o documento foi revisado e entregue aos alunos em formato PDF. RESULTADOS: A ferramenta beneficiou aos alunos que, em sua grande maioria, ainda não possuíam adaptação à rotina acadêmica da universidade. Durante o semestre, o manual recebeu atualizações acompanhando a dinâmica de mudanças nas atividades do módulo. CONCLUSÃO: O manual foi uma ferramenta bem aceita pelos alunos e facilitou o processo de assimilação das atividades, otimizando o trabalho da monitoria e alcançando o objetivo principal.