ESTUDO DE CASO: DIFICULDADES ENCONTRADAS POR MONITORES DA DISCIPLINA METODOLOGIA CIENTÍFICA 2021.1 DA UFC EM UM CONTEXTO DE MONITORIA 100% ONLINE.

Resumo

A presente pesquisa visa mostrar as dificuldades encontradas pelos monitores remunerados e voluntários do PID (Programa de Iniciação à Docência) da disciplina Metodologia Científica do semestre 2021.1 da Universidade Federal do Ceará (UFC), diante do cenário pandêmico onde tornou-se inviável aulas presenciais na universidade. Vale salientar que o processo para seleção dos monitores também foi feito a distância. Desta maneira, a pesquisa busca pontuar as dificuldades dos monitores desta disciplina ao lidar com uma monitoria totalmente virtual, desde o “contato” com os alunos, ao “contato” com o professor. O objetivo geral é apontar principais dificuldades encontradas pelos monitores da disciplina Metodologia Científica, do semestre 2021.1, da Universidade Federal do Ceará(UFC). A metodologia usada para a realização desta pesquisa foi a metodologia qualitativa do tipo estudo de caso, partindo de relatos das experiências vividas pelos monitores Valter Garcia de Lima Junior, Lara Cristine Ribeiro dos Santos e Joele Sousa de Queiroz para que possa ser utilizada visando levantar questões e hipóteses para futuros estudos. Podemos notar então que as maiores dificuldades encontradas pelos monitores do PID da disciplina de Metodologia Científica foram a de manter um contato virtual com os alunos, sabendo que presencialmente, o encontro com os alunos seria mais fácil, já que não teria que esperar um momento que a pessoa tivesse online em alguma plataforma digital. É importante também notar que o WhatsApp e o E-mail foram os meios pelo o qual se manteve contato entre os monitores e alunos. Nota-se também que as atividades propostas pelos monitores serviram também como forma de avaliar a fixação dos conteúdos, sabendo que de outra forma, os alunos demorariam a responder. Conclui-se assim que as dificuldades encontradas pelos monitores dizem respeito a problemas com o acesso a Internet e a comunicação com os alunos.