METODOLOGIA DA MONITORIA DE CIRURGIA DIGESTIVA POR EAD: VANTAGENS E DESVANTAGENS

Resumo

A pandemia de covid-19 trouxe para a sociedade e para o meio acadêmico inúmeros desafios e uma das atividades que sofreu relevante interferência nesse novo cenário foi o programa de monitoria. Em 2020, houveram diversos novos desafios: uso de novas plataformas, problemas de conexão com a internet, outra forma de execução de prova, criação de conteúdos digitais. Já em 2021, superado os desafios iniciais, novos desafios foram criados para aperfeiçoar a metodologia de ensino à realidade vigente baseado na experiência dos últimos anos. O objetivo deste estudo foi avaliar se o método utilizado na monitoria de cirurgia digestiva foi adequado/satisfatório para o aprendizado dos alunos e quais as principais vantagens e desvantagens da metodologia utilizada: aulas assíncronas com slides. A metodologia utilizada neste estudo foi a realização de um questionário via google forms com 14 alunos do curso de Medicina da Universidade Federal do Ceará, do quinto semestre, no período de 2021.1, que receberam monitoria via EAD. Utilizando o excel, temos os resultados: 11 (78,6%) dos alunos acreditam que a melhor metodologia das aulas é assíncrona. 12 (85,7%) dos alunos preferem aula com vídeos associado a slides e a resolução de questões em detrimento de resumos (21,4%). 13 alunos (92,9%) julgaram que a monitoria ministrada foi satisfatória para os seus estudos. E as vantagens mais citadas foram: assistir a aula no horário mais conveniente, poder rever a aula mais próximo às provas. Já as desvantagens foram: maior dificuldade de acesso ao monitor para tirar dúvidas, ter poucos vídeos para ilustrar a parte prática do conteúdo. Baseado na análise dos gráficos, podemos concluir que a metodologia usada foi adequada ao contexto de ensino remoto e contribuiu para o aprendizado dos alunos. Entretanto, é perceptível que há melhorias para serem implementadas ao longo dos semestres seguintes, como: acrescentar vídeos elucidativos e facilitar a comunicação com o monitor.