METODOLOGIA DE ENSINO NA CADEIRA DE DIREITO ADMINISTRATIVO I (MANHÃ) - SEMESTRE 2021.1

Resumo

A situação de pandemia causada pela COVID-19 ocasionou grandes impactos. Como medida de combate ao novo coronavírus em 2020, o Poder Público decretou o fechamento de diversos setores. Com isso, o sistema educacional precisou ser reformulado. Assim, foi adotado na UFC o modelo emergencial de ensino remoto, aprovado pelo MEC, visando reduzir os impactos causados pelo isolamento social. É nesse contexto que será analisada a metodologia de ensino utilizada na cadeira de Direito Administrativo I do turno manhã, ministrada pela professora Fernanda Cláudia Araújo da Silva, referente ao semestre 2021.1 do curso de Direito da UFC. Seguindo a orientação da Reitoria da UFC, a metodologia de aulas remotas foi adotada na disciplina. Durante o semestre letivo referente a 2021.1, as aulas aconteceram todas no horário da grade curricular (segunda e quarta, de 9 horas da manhã às 11h), via google meet. Ao final, foi realizada uma pesquisa com os alunos sobre o desempenho pessoal e a metodologia aplicada na disciplina. Importa ressaltar que, dos 49 alunos matriculados na cadeira, 23 participaram. Na pesquisa, aproximadamente 65% dos alunos consideraram a cadeira excelente/boa, em se tratando de metodologia e ensino aplicados. Entretanto, quando questionados sobre o desempenho pessoal, 56% entendiam que havia sido ruim/regular. Ainda, 60% dos alunos afirmaram que, em situações normais (presencial), o desempenho na cadeira seria melhor. Sobre o desempenho acadêmico durante a pandemia, 82% dos alunos da cadeira entenderam que diminuiu. Referente a metodologia aplicada na cadeira, 52% dos votos consideraram eficaz, 21% mediano. Ainda, referente a diferença entre EAD e ensino remoto, 60% dos alunos não sabem a diferença de metodologia entre as modalidades. Percebe-se que, apesar das dificuldades pessoais, a metodologia aplicada no ensino remoto demonstrou-se eficaz, sendo a cadeira concluída e toda o conteúdo da disciplina foi passado aos alunos.