MONITORIA ACADÊMICA HISTÓRIA DA ÁFRICA: O USO DO FÓRUM (SOLAR) COMO FERRAMENTA PARA A CONSTRUÇÃO DE DEBATES SOBRE HISTÓRIA DA ÁFRICA.

Resumo

Introdução A História da África, geralmente associada a imagens negativas e estereotipadas, pode, por sua vez, nos ajudar a compreender o papel histórico do negro como elemento importante na formação social brasileira. Com isso, a disciplina passou a utilizar os fóruns avaliativos em que os alunos puderam colocar o entendimento sobre o assunto em debate. Metodologia A UFC desenvolveu um sistema institucional para ministrações de aulas, semestralmente e à distância. A plataforma SOLAR permite, inclusive no contexto da pandemia, o acompanhamento de encontros sincrônicos ou gravados, Um desses pontos importantes presentes no Solar é o fórum, que surge como um espaço de diálogo e debate entre a turma e metodologia de avaliação e presença. A disciplina teve quatro temas, para quatros fóruns, para os alunos discutir: a importância do ensino de história da África numa perspectiva anti-colonial; a expansão árabo-muçulmana na África; conexões históricas e memórias brasileiras, cearenses do legado das populações yoruba-daomeanas e bantas. Resultados Como resultado dos diálogos entre os alunos e o professor (nas web-conferências que seguiam cada fórum) obtivemos um grande engajamento da turma nos debates dentro da plataforma Solar, embora tendo havido algumas dificuldades no início, buscamos elaborar o planejamento para dinamizar o fórum com a ajuda das redes sociais, whatsapp e Gmail. Conclusão Portanto, desse modo foi elaborada a disciplina, no qual houve bons resultados, ambientes dinâmicos e engajamento dos discentes, e assim com os estudos, buscou-se descolonizar a visão eurocêntrica ainda institucionalizada no Brasil. Além disso, o solar tornou-se uma ferramenta indispensável dentro do modelo remoto. Com um espaço flexível e de fácil acesso, contribuiu para estender o conhecimento.