O USO DE APLICATIVOS ONLINE NA MONITORIA DE SEMIOLOGIA PARA ESTUDANTES DE ENFERMAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Resumo

INTRODUÇÃO: A disciplina de semiologia aborda conteúdos que relacionam teoria e prática. Entretanto, com a continuação da necessidade do isolamento social, devido a pandemia da COVID-19, fez-se necessário o uso de recursos que favorecessem a aprendizagem dos alunos na modalidade remota, além das monitorias síncronas e a disponibilização de resumos. OBJETIVO: Relatar a experiência do uso de aplicativos online na monitoria de semiologia para estudantes de enfermagem. METODOLOGIA: Trata-se de um relato de experiência, elaborado pelas monitoras de semiologia de enfermagem, da Universidade Federal do Ceará, do ano de 2021. Os aplicativos utilizados foram Socrative, para revisar os assuntos ministrados pelos professores da disciplina, e Kahoot, para uma abordagem voltada ao conteúdo prático. As atividades incluíram a resolução de questões nos aplicativos escolhidos e o envio do gabarito de cada exercício proposto. As estratégias implementadas foram avaliadas pelos alunos através de um formulário do Google Forms. RESULTADOS: As aulas de cada conteúdo, ministradas pelos professores, aconteciam antes do envio das questões. Os exercícios favoreciam a revisão dos assuntos teóricos e práticos de maneira mais objetiva. Após o envio das questões, eles recebiam o gabarito. Posteriormente, através do formulário de avaliação das atividades, foi possível obter um retorno positivo dos alunos. CONCLUSÃO: O uso dos aplicativos online facilitou o processo de aprendizagem, visto que na avaliação dos estudantes a utilização do Socrative favoreceu o aprendizado e os jogos no Kahoot ajudaram a memorizar os componentes práticos dos conteúdos. Dessa forma, percebe-se que a aplicação dessas ferramentas na modalidade remota complementa o estudo dos conteúdos da disciplina de semiologia. Sendo assim, pretende-se prosseguir com o uso desses recursos até o final do período da monitoria.