PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES QUANTO À IMPORTÂNCIA DA MONITORIA ACADÊMICA NA DISCIPLINA DE CONTABILIDADE BÁSICA E O DESEMPENHO DOS MONITORES.

Resumo

A monitoria é uma prática acadêmica que oportuniza ao monitor o desenvolvimento de competências ligadas à docência à medida que o mesmo auxilia os alunos monitorados a alcançarem um melhor aproveitamento da disciplina. O presente estudo objetiva compreender a percepção dos alunos monitorados sobre a importância da monitoria e o papel desempenhado pelos monitores na disciplina de Contabilidade Básica no curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Ceará no semestre 2021.1. Este estudo possui uma abordagem de natureza descritiva com análise qualitativa, realizado por meio da aplicação de questionário no google forms aplicado junto aos alunos da disciplina, no qual incluía perguntas a respeito da percepção dos estudantes sobre a importância da monitoria e o desempenho dos monitores. Dos 31 alunos regularmente matriculados na disciplina, 27 responderam ao questionário, equivalente a 87,09% da turma. O resultado revelou que, por unanimidade, os respondentes consideram a monitoria uma importante ferramenta de apoio na graduação. Apenas 7,4% dos participantes tiveram a oportunidade de ser monitor, mas 59,3% deles manifestaram o desejo de vivenciar essa experiência futuramente. Ao longo do semestre, 85,2% dos respondentes buscaram pelo menos uma vez auxílio dos monitores. Destes, 96,3% informaram que quando solicitados, os monitores atenderam aos seus questionamentos e os mesmos afirmaram que os monitores são prestativos ou muito prestativos. Ademais, todos os estudantes que participaram da pesquisa se manifestaram satisfeitos ou muito satisfeitos com o desempenho dos monitores. Quanto à disciplina, todos os respondentes consideraram essa disciplina importante ou muito importante e 88,9% ficaram satisfeitos ou muito satisfeitos com o conteúdo da disciplina. Com base nos resultados, foi possível constatar a relevância da monitoria sob a percepção dos estudantes monitorados, além de avaliarem positivamente o desempenho dos estudantes monitores durante o semestre.