AÇÃO PARA O ACOLHIMENTO DE ALUNOS RECÉM-INGRESSOS POR MEIO DA ARTE VIA FERRAMENTA REMOTA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Resumo

INTRODUÇÃO: Os alunos recém-ingressos no curso de Enfermagem precisam se adaptar a diversas mudanças em suas vidas e isso pode provocar evasões do curso, por desacreditarem na superação desse período. Desse modo, a Liga Acadêmica de Cuidado Espiritual em Saúde - LACES propôs a criação de reuniões, para discussões sobre obras que exploram questões sobre o sentido da vida e o autoconhecimento; auxiliando-os nessa etapa acadêmica. OBJETIVO: Relatar a experiência da criação e desenvolvimento do grupo “Cuidarte: Arte no Poranguçu”. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, a respeito do grupo “Cuidarte: Arte no Porangabuçu", com recorrência semanal e encontros virtuais, direcionado para alunos do curso de Enfermagem, mas incluindo diversos cursos. A atividade foi desenvolvida no semestre de 2021.1. RESULTADOS: Os participantes inscritos foram contatados e orientados sobre a dinâmica do encontro e dado o acesso à obra inicial. As reuniões consistiam em considerações iniciais; apresentação das produções feitas pelos alunos; discussão sobre as interpretações e observações; e a votação da próxima obra. A quantidade de participantes, nas nove reuniões, variou de 4 a 15 pessoas, com 5 membros assíduos. Ao longo do tempo, houve maior interação e estreitamento de vínculos entre os integrantes; aumento na quantidade de produções feitas por eles; indicativos de maiores estímulos a tentarem e apresentarem novas formas de arte ou aprofundarem mais as que já eram conhecidas. Percebeu-se que a visão acerca das representações das questões sobre sentido da vida e autoconhecimento mudou e se tornou mais refinada, de forma que mais situações trouxeram identificação mútua entre os membros e com a obra. CONCLUSÃO: É concebível a percepção acerca da eficiência do grupo como ambiente tranquilo e ferramenta de acolhimento e auxílio nas dificuldades dos alunos iniciantes, nas diferentes realidades.