MONITORIA NA DISCIPLINA DE ANATOMIA HUMANA COMO IMPORTANTE FERRAMENTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO ÂMBITO ACADÊMICO: RELATO DE EXPERIÊNCIA.

Resumo

Introdução: A monitoria em Anatomia Humana consiste em atividades práticas de ensino acerca dos principais achados e aspectos anatômicos dos sistemas do corpo humano. É desenvolvida por monitores discentes com a finalidade de aprimorar conhecimentos próprios e dos acadêmicos monitorados, difundir um processo formativo participativo e contribuir com a melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem no contexto da Universidade. Objetivo: Relatar a experiência da participação como monitor na monitoria acadêmica da disciplina de anatomia humana para cursos da área da saúde da Universidade Federal do Ceará. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência acerca da importância acadêmica das atividades de monitoria desenvolvidas no museu de anatomia humana da Universidade Federal do Ceará com as turmas de Enfermagem, Fisioterapia, Psicologia, Odontologia, Medicina e Biologia durante o primeiro semestre letivo do ano de 2021. Resultados: As monitorias de anatomia humana são realizadas após as aulas teóricas e abordam na prática o assunto estudado em sala com os professores, mediante um estudo prévio dos monitores. As demonstrações são feitas nas peças anatômicas, o que facilita a visualização realística do sistema abordado. Além disso, o programa de monitoria permite ao monitor rever a disciplina de anatomia humana na perspectiva de um educador, desenvolvendo uma didática própria e fomentando o interesse pela docência superior. Conclusão: A partir das vivências experienciadas conclui-se que o projeto de monitoria em Anatomia Humana tem grande importância no contexto da Universidade, uma vez que, além de estimular o interesse pela docência, enriquece o currículo do aluno monitor e tem papel fundamental na compreensão, entendimento e processo de aprendizagem das partes envolvidas.