IMPLICAÇÕES DO SISTEMA PERMANENTE DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO CEARÁ (SPAECE) NO CURRÍCULO DE MATEMÁTICA DO 9 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. EU. 2021;5(3):1958. Acesso em fevereiro 12, 2026. https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/67101