A PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA E OS CÍRCULOS DE CULTURA NA PRÁTICA DE ENSINO: UMA ANÁLISE DA SUA IMPLEMENTAÇÃO NA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO I NO CURSO DE PEDAGOGIA DIURNO. Encontros Universitários da UFC, [S. l.], v. 6, n. 4, p. 2500, 2021. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/75626. Acesso em: 16 set. 2026.