EMOÇÕES E SENTIMENTOS RELACIONADOS A MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DO PROCESSO FORMATIVO DE PROFESSORES QUE LECIONAM A DISCIPLINA. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2021 [citado 12º de fevereiro de 2026];5(3):1912. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/67055