IMPLICAÇÕES DO SISTEMA PERMANENTE DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO CEARÁ (SPAECE) NO CURRÍCULO DE MATEMÁTICA DO 9 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2021 [citado 12º de fevereiro de 2026];5(3):1958. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/67101