A INFLUÊNCIA DA MEDIAÇÃO DO PROFESSOR DO AEE SOBRE A EMERGÊNCIA DAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESCRITA DE ALUNOS COM DI NO CONTEXTO DO USO DO SOFTWARE LUZ DO SABER: ESTRATÉGIAS DE LEITURA. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2021 [citado 30º de março de 2026];6(2):654. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/73777