O CURRICULO DE FILOSOFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE CONCEITUAL DO CASO CEARENSE NA PERPECTIVA SARTREANA. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2021 [citado 12º de fevereiro de 2026];6(3):2240. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/75363