A PERSPECTIVA DOS DISCENTES DE ODONTOLOGIA E DE ENFERMAGEM ACERCA DO USO DE QUESTÕES COMO METODOLOGIA DE ENSINO NA MONITORIA DE MICROBIOLOGIA HUMANA. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2021 [citado 17º de setembro de 2026];6(4):2511. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/75637