MONITORIAS INTERATIVAS COMO POTENCIALIZADORAS DO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ÉTICA EM ENFERMAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2021 [citado 15º de setembro de 2026];6(4):3050. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/76176