USO DE JOGOS PARA ENSINO DE INDUÇÃO EM MATEMÁTICA DISCRETA

Authors

  • Gildard Chlodulfe Adebayo Myehouenou
  • Wladimir Araújo Tavares

Abstract

Este artigo matemático tem como objetivo mostrar como o uso de jogos pode ajudar no ensino da indução na disciplina Matemática Discreta e tornar as aulas mais divertidas para os alunos.

Downloads

Published

2015-09-09

Issue

Vol. 3 No. 2 (2018): Campus Quixadá

Section

Encontros Universitários 2018 - Campus Quixadá

License

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
 
a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
 
b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
 
c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.

How to Cite

USO DE JOGOS PARA ENSINO DE INDUÇÃO EM MATEMÁTICA DISCRETA. (2015). Encontros Universitários Da UFC, 3(2), 279. https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/40643