AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO EM PESQUISA CLÍNICA EM QUEIMADOS OFERECIDA PELO NÚCLEO DE PESQUISAS E INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS EM REABILITAÇÃO HUMANA (INOVAFISIO)

Abstract

Introdução: O Núcleo de Pesquisas e Inovações Tecnológicas em Reabilitação Humana (INOVAFISIO) desenvolveu um protótipo de fotobiomodulação que visa promover o processo de reparo tecidual, potencializando a cicatrização e reduzindo o quadro álgico de pacientes grandes queimados no Hospital Instituto Dr. José Frota (IJF). A participação de extensionistas em um Núcleo de pesquisas e Inovação Tecnológica deve ser periodicamente avaliada, pois é importante compreender o processo de formação em pesquisa oferecido pelo Núcleo aos seus membros. Objetivo: Classificar as habilidades aprendidas durante o tempo de participação da pesquisa clínica em queimados. Metodologia: Trata-se de um estudo exploratório descritivo, que busca classificar as habilidades aprendidas durante o tempo de participação da pesquisa clínica em queimados, por meio de um questionário estruturado. As perguntas deveriam ser respondidas em “concordo totalmente, concordo, indeciso, discordo e discordo totalmente”, de acordo com a Escala Likert, a partir da análise da autopercepção do respondente. Resultados: O formulário foi respondido por todos os 11 extensionistas do “Projeto Queimados/IJF”. O grupo é formado tanto por homens (54,5%) quanto por mulheres (45,5%) que atuam de 1 a 2 semestres no projeto. A maioria dos participantes respondeu “concordo totalmente” e “concordo” que: a participação trouxe incremento aos conhecimentos acerca da realização de pesquisas clínicas e de ações de extensão (100%); a vivência contribui para aliar a teoria à prática clínica (90,9%); gerenciam a rotina hospitalar com o andamento da pesquisa (72,6%); compreendem a importância da pesquisa e apontam ser éticos em relação a confidencialidade e procedimentos de biossegurança (100%). Conclusão: Conclui-se que a formação oferecida pelo INOVAFISIO promoveu o enriquecimento de habilidades acerca de pesquisa clínica e ações de extensão uma vez que colaborou com o processo de ensino-aprendizagem dos extensionistas.