RODAS DE CONVERSA COM ADOLESCENTES DE UM ACOLHIMENTO EM FORTALEZA-CEARÁ: RELATO DE EXPERIÊNCIA.

Abstract

INTRODUÇÃO: Durante a adolescência, a complexidade de sentimentos se torna mais evidente, sendo o período de transição que abrange elementos que vão desde a puberdade até o início da vida adulta. Dessa forma, urge a necessidade da utilização de mecanismos baseados no diálogo, como as rodas de conversas sobre temáticas importantes acerca dessa fase. OBJETIVO: Relatar a experiência de bolsista da extensão do curso de enfermagem na realização de rodas de conversas com adolescentes de um acolhimento. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência. Ação realizada nos meses de maio-julho de 2022 em um acolhimento de adolescentes em Fortaleza-CE, em conjunto ao projeto de extensão realizado pelo Projeto AIDS: Educação e Prevenção da Universidade Federal do Ceará. As rodas de conversa foram realizadas em um ambiente amplo e arejado, no qual todos os constituintes do abrigo sentavam-se em círculo. Em média participaram 13 jovens do sexo masculino. Foram abordados temas como IST’s, Álcool e drogas e Violência e as dinâmicas consistiam em um diálogo estabelecido entre os mediadores e os adolescentes, que mostravam seus conhecimentos sobre as temáticas e tiravam suas dúvidas. O momento foi finalizado com um feedback e uma gratificação (bombons de chocolate) pela participação e colaboração dos mesmos. RESULTADOS: As atividades realizadas no acolhimento possibilitaram a troca de experiências entre os adolescentes e os discentes extensionistas sobre as temáticas expostas e suas vivências, estabelecendo assim um vínculo de confiança e de égide. Assim, eles puderam desenvolver um diálogo crítico e reflexivo acerca de suas atitudes. O feedback foi positivo, estimulando novos conhecimentos. CONCLUSÃO: As rodas de conversas são essenciais para prevenção e promoção da saúde. As ações desenvolvidas geraram impacto para estimular o pensamento crítico desses jovens, além de alertá-los acerca das consequências dos temas abordados.