A IMPORTÂNCIA DA PSICOPEDAGOGIA PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

Resumen

A inclusão é uma ação necessária a todos os profissionais, entretanto, os professores têm um papel fundamental nesse processo, visto que as crianças passam boa parte da sua vida no ambiente escolar. Por isso, é indubitável que os docentes tenham na sua prática educativa os princípios da inclusão, integrando as diversidades das pessoas, desse modo, o professor deve ter um olhar sensível para as diferenças que encontrará dentro da sala de aula. Nesse contexto, o referido trabalho tem como propósito explanar acerca das contribuições que a disciplina de psicopedagogia tem para formação docente dos alunos da Universidade Federal do Ceará (UFC),sobretudo para os alunos da Faculdade de Educação (FACED) que a tem em seu currículo como disciplina optativa. Por se tratar de uma pesquisa qualitativa, a obtenção dos dados se deu por meio da aplicação de questionário, que enviamos através do Google Forms, via Whatsapp. O embasamento teórico usado para fundamentar esse artigo foi Bossa (2011), a qual discorre sobre os aspectos gerais acerca da Psicopedagogia; além de Weiss (2020) que traz discussões importante sobre a aprendizagem escolar e por fim Freitas (2009), que apresenta a escola como uma instituição que contribui para o “fracasso escolar”, principalmente, quando se refere aos indivíduos que não se adaptam aos considerados "padrões" da escola. Destarte, obtivemos 34 respostas dos alunos que já fizeram a disciplina, na qual responderam 5 perguntas no que diz respeito à experiência e a relevância que ela teve na vida desses estudantes. Após a análise dos dados, concluímos que a Psicopedagogia foi um pilar essencial na formação dos alunos, considerando a sua contribuição para um olhar individualizado para cada sujeito, uma compreensão mais ampla sobre a inclusão, além de nortear a prática docente quanto aos processos de aprendizagem, e sobretudo um aprofundamento acerca das dificuldades de aprendizagem e a melhor maneira de envolver os alunos.