PSICOMETRIA NO ENSINO A DISTÂNCIA

Resumen

O presente resumo refere-se a disciplina de Psicometria do curso de Psicologia, buscando apresentar os caminhos tomados na tentativa de tecer uma rede de trocas e aprendizados entre docente e discentes. O período de pandemia no qual as aulas foram ministradas cobrou seu preço. Nesse contexto, a disciplina fez uso de determinadas metodologias para alcançar seus objetivos. Devido à necessidade de aulas mais curtas no Ensino a Distância, os momentos síncronos raramente ultrapassavam uma hora de duração. Outras estratégias foram adotadas para ajudar a fixar o conteúdo e compensar o pouco tempo disponível. Entre elas se encontram o uso de atividades relacionadas aos textos trabalhados, a aplicação guiada de procedimentos de construção de teste por parte dos alunos como forma de exercício e o uso de um questionário, disponibilizado para os alunos que repassaram também para terceiros, permitindo a criação de uma base de dados que guiou uma atividade prática. Utilizou-se dessa base para demonstrar a aplicação de alguns procedimentos de análise de dados, facilitando a compreensão do conteúdo por meio de uma abordagem mais participativa. Como resultado, pode-se dizer que a disciplina abarcou seus objetivos iniciais. Os alunos se expressaram livremente a respeito de suas dúvidas e, quando feedback foi solicitado, relataram que aulas, atividades e material de leitura cumpriram com clareza seu papel, levando a um entendimento considerável do conteúdo ministrado. Esse fato se refletiu tanto na participação dos alunos como nas notas e nas respostas dos mesmos nas atividades propostas. Em suma, mesmo em tempos difíceis, foi possível pavimentar a estrada levando a construção do conhecimento. Flexibilidade e criatividade constituíram os principais alicerces nesse caminho. Os resultados do uso do questionário atestam quanto ao progresso realizado e o potencial para um maior desenvolvimento da Psicometria e afins no curso de Psicologia.