USO DAS MÍDIAS SOCIAIS NO ENSINO A DISTÂNCIA DAS DISCIPLINAS DE IRRIGAÇÃO E DRENAGEM

Resumen

A pandemia de COVID-19 afetou todo o sistema educacional e modificou a dinâmica de ensino, criando um grande desafio: reinventar o formato das aulas. Em se tratando de disciplinas relacionadas a irrigação, o desafio se torna ainda maior na medida em que práticas relacionadas a essa temática são um dos poucos momentos em que o estudante tem contato direto com os sistemas de irrigação e drenagem em campo. O formato de ensino remoto exige demasiada cautela, visto que precisa minimizar o prejuízo inevitável decorrente da perca do contato com a prática em campo, demandando clareza e acessibilidade dos materiais ao estudante. Sendo assim, o uso das mídias sociais tornou-se grande aliado no processo de ensino-aprendizagem. Nas disciplinas de Irrigação e Drenagem, são utilizadas multiplataformas digitais que facilitam o acesso dos estudantes ao conteúdo e garantir que eles consigam acessá-lo em qualquer circunstância. Essas aulas ficam gravadas na plataforma do Youtube no canal Gpeas (https://www.youtube.com/channel/UCg-Arz-l7ApCef38xnGVCmg); e podem ser acessadas mediante link disponibilizado pelo professor, possibilitando consultá-las novamente no momento dos estudos e revisões, o material de acesso é disponibilizado via sigaa, assim como avisos e orientações. No Youtube, modificando a resolução do vídeo é possível reduzir o consumo de dados do estudante e o mesmo ter acesso a revisão de aulas a qualquer momento. Utilizando o Whatsapp o monitor reforçou os avisos dados no sigaa e tirou dúvidas em específico dos alunos através do grupo da disciplina. Durante a disciplina, utilizou-se questionários aos alunos para entender como o uso das mídias sociais podem ser benéficos. Os Resultados da pesquisa feita com os alunos da disciplina mostraram que a grande maioria concordou que o grupo do whatsapp facilitou o acesso a informação e aprendizagem e foi um bom meio de entrar em contato com o monitor.