A CONTRIBUIÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA ALEMÃ

Autores/as

  • Flaviana da Silva Sipriano
  • Rogeria Costa Pereira

Resumen

Este trabalho relata as atividades desenvolvidas pela bolsista no “Programa PASCH - Escolas: uma parceria para o futuro”, nas escolas Estaduais de Ensino Profissionalizante Paulo VI e Juarez Távora. Durante a semana de Língua Alemã, os alunos dos terceiros anos da escola Paulo VI tiveram a possibilidade de conhecer as Casas de Cultura Estrangeiras, sob a supervisão da coordenadora da Casa de Cultura Alemã. A bolsista pôde visitar a escola Paulo VI com o intuito de observar as aulas da turma de Enfermagem 3, com 41 alunos participantes e a bolsista preencheu um formulário que continha as seguintes questões a serem observadas: ​Interação professor/ aluno; o papel do professor, papel do aluno e papel do material didático. Foram oferecidos workshops com temas cobrados na prova Fit in Deutsch 1, teste oferecido pelo Goethe-Institut que confirma as competências linguísticas básicas e corresponde ao primeiro nível (A1) do QECR. Para o desenvolvimento das atividades foram feitas leituras prévias sobre gamificação, ensino de língua estrangeira, desenvolvimento de material didático e sobre o aplicativo LerningApps. Com essas ações objetivamos fomentar uma maior interação entre os estudantes e um aprendizado satisfatório. Além disso, a bolsista do projeto tem a possibilidade de conciliar a prática, o ensino e a pesquisa. Por fim, discutimos que essa atuação na bolsa de extensão é importante para o desenvolvimento de conhecimentos que estão além da grade curricular da graduação Letras/ Alemão.

Descargas

Publicado

2022-01-01

Número

Vol. 7 Núm. 16 (2022): XXXI Encontro de Extensão

Sección

XXXI Encontro de Extensão

Licencia

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
 
a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
 
b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
 
c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.

Cómo citar

A CONTRIBUIÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA ALEMÃ. (2022). Encontros Universitários Da UFC, 7(16), 2445. https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/86694