PRINCIPAIS DIFICULDADES APRESENTADAS POR ALUNOS DO SÉTIMO SEMESTRE DO CURSO DE MEDICINA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ EM SIMULAÇÃO DE COMUNICAÇÃO DE MORTE ENCEFÁLICA NA DISCIPLINA DE DESENVOLVIMENTO PESSOAL – DP

Autores

  • Miguel Souza Teófilo Neto
  • Niedja Maruccy Gurgel da Cruz Grangeiro, Karine Magalhaes Fernandes Vieira, Reginaldo Coelho Guimarães Júnior, Delano Arruda Aragão
  • Paulo Roberto Santos

Resumo

A disciplina de Desenvolvimento Pessoal - DP é desenvolvida no curso de medicina da Universidade Federal do Ceará de forma longitudinal, ou seja acompanha a evolução dos estudantes durante todo o curso, principalmente no que tange comunicação e ética em saúde. No sétimo semestre, em específico, os alunos são submetidos ao longo do semestre a diversas simulações, junto aos monitores e à professora, acerca da abordagem de notícias difíceis a pacientes e familiares sobre estado de morbimortalidade de diversos fenômenos patológicos, entre eles: Indicação de Diálise, Doença de Alzheimer, Câncer de Pâncreas, Amputação Traumática e Morte Encefálica. Nesse cenário, foi trabalhado, em simulação, a comunicação de Morte Encefálica (completa e irreversível parada de todas as funções do cérebro) de um paciente a um familiar, onde os estudantes foram desafiados a trabalhar em cima da questão ética-humanitária, onde deveriam no manejo da situação oferecer a preparação do ambiente adequado à comunicação, acolhimento do paciente, vocabulário adequado à compreensão do outro, verbalização de compaixão e solidariedade ao sofrimento do outro, explicação sobre os principais sintomas, possibilidades de tratamento e prognóstico do paciente além de sensibilizar-se sobre a possibilidade de apresentar, em um primeiro contato com a família, o protocolo de doação de órgãos. A simulação foi realizada na sede do curso de medicina e contou com a presença dos 05 monitores e da professora coordenadora da disciplina, sendo esta a última do semestre fechando o ciclo de 05 simulações. Após avaliação dos monitores, além de ser notório o amadurecimento dos estudantes acerca de abordagem em notícias difíceis, foi observado algumas dificuldades importantes, exclusivos dessa simulação, como a abordagem precoce de transplante de órgãos em um primeiro contato com a família do paciente.

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Publicado

2019-01-01

Edição

v. 4 n. 16 (2019): Campus Sobral

Seção

Encontro de Iniciação à Docência – PROGRAD

Licença

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Como Citar

PRINCIPAIS DIFICULDADES APRESENTADAS POR ALUNOS DO SÉTIMO SEMESTRE DO CURSO DE MEDICINA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ EM SIMULAÇÃO DE COMUNICAÇÃO DE MORTE ENCEFÁLICA NA DISCIPLINA DE DESENVOLVIMENTO PESSOAL – DP. (2019). Encontros Universitários Da UFC, 4(16), 335. https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/62076