A UNIVERSIDADE COMO FERRAMENTA DE CONTATO COM A SOCIEDADE: UMA ANÁLISE SOBRE ALUNOS PRÉ-VESTIBULANDOS DA REDE PÚBLICA E A SUA PERCEPÇÃO QUANTO AO INGRESSO E AO COTIDIANO NO ENSINO SUPERIOR

Abstract

A Universidade como ferramenta de contato com a sociedade: Uma análise sobre alunos pré-vestibulandos da rede pública e a sua percepção quanto ao ingresso e ao cotidiano no ensino superior O presente resumo tem como objetivo apresentar o trabalho realizado no ano em curso pelo projeto Viés da Universidade Federal do Ceará, campus FEAAC. Inicialmente, temos como principal característica do supracitado projeto, a visita a escolas públicas do estado do Ceará com o fito de apresentar aos alunos como é o cotidiano dos estudantes dessa faculdade, baseado na experiência vivenciada pelos bolsistas no decorrer da graduação e a partir da disseminação de informações sobre as várias possibilidades que a UFC oferta, tais como lista de cursos de graduação, bolsas, campus que compõe a Universidade e outras características; Dessa maneira, os componentes do Viés conseguem ter uma visão mais completa do contexto vivenciado por esses alunos, sendo este o objeto da análise realizada no presente estudo, no decorrer do projeto será observado qual a percepção desses alunos sobre o ensino público superior e os seus objetivos ao ingressar na faculdade, sob uma perspectiva analítica crítica e diretamente associada a realidade individual de cada um deles e sobre como o projeto Viés pode levar a mudança até eles. Através disso, iremos verificar, por meio de pesquisas quantitativas, visitas aos locais de estudo e observação empírica, como os alunos da rede pública de ensino pré-vestibulandos entendem a Universidade pública. Sob essa perspectiva, observam-se muitas distorções por parte desses alunos quanto ao ingresso no ensino superior e as oportunidades que este oferece a seus estudantes. À luz dessas considerações, é possível compreender que o presente estudo servirá como base para o melhor entendimento da realidade dos alunos pré-vestibulandos da rede pública e qual a visão deles acerca do ingresso na Universidade e de sua vivência nela.