AVALIAÇÃO DO APRENDIZADO DE UNIVERSITÁRIAS EM UMA DISCIPLINA DE ENSINO DO FUTSAL NO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Resumo

Nosso trabalho aborda o ensino do Futsal para universitárias do curso de Educação Física (EF) Licenciatura, do IEFES/UFC. Temos como problema de estudo, o caso das alunas dos cursos de EF, chegarem com pouca experiência e vivência do Futsal. Muitas vezes, isso acontece, pela pouca prática na escola e a visão machista da sociedade sobre a participação feminina nesse esporte. Isto acarreta, uma desconfiança e um receio por parte das estudantes, acreditando que não são capazes de aprender o Futsal. Nosso objetivo, foi acompanhar e avaliar a evolução do aprendizado do Futsal, das estudantes que frequentaram a disciplina de ensino da modalidade, no curso de EF, no semestre de 2022.1. O universo da pesquisa foi composto por doze estudantes, do sexo feminino, entre 18 e 24 anos de idade. Muitas estudantes, pertenciam ao nível de desempenho básico do jogo de futsal, isto é, na fase do jogo anárquico. Para o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem, foram utilizadas nove aulas práticas e duas avaliações práticas (alunas ministravam as aulas). As aulas eram compostas, no primeiro momento, de uma explicação teórica do que seria realizado. Em seguida, de atividades recreativas. E, por fim, de jogos por compreensão, fundamentados no método de Balzano (2012 e 2014). Para avaliar, utilizamos a observação participante e o protocolo de avaliação do nível de jogo de Garganta (1998). Como resultado final, observarmos uma melhoria no nível de jogo das estudantes, nos seguintes aspectos: afastar-se da colega que tem a bola e procurar seu espaço no jogo; dirigir-se para espaços vazios visando receber a bola; posicionar-se na defesa em prol do processo coletivo; e passar a bola para a colega desmarcada. Acreditamos que a proposta da disciplina atingiu seus objetivos, e se as estudantes derem continuidade na prática do Futsal, evoluirão ainda mais no processo ensino-aprendizagem desse esporte.