Informática na educação: ensaio teórico e formas de utilização

Autores

  • Nelio Paulo Sartini DUTRA JÚNIOR
  • Mariane Maria Moraes Vilele FRANCO
  • Gerusa Gonçalves MOURA

Palavras-chave:

Informática, Recurso didático, Jogos, Geografia

Resumo

Este trabalho tem por objetivo apresentar o recurso didático conhecido como informática, apresentando sua definição e origem na educação nacional. Do mesmo modo, objetiva-se também mostrar o que não pode ser feito com este recurso, como ainda as possíveis formas de utilização deste no processo educativo, utilizando para isto dois exemplos: o primeiro é um jogo criado pelos próprios autores; e no segundo é utilizado um processador de texto. Para tanto, primeiramente realizou- se uma pesquisa bibliográfica sobre as temáticas abordadas. Em seguida, baseando-se nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Geografia, os autores escolheram um tema e ano escolar fictício para exemplificar uma possível metodologia de aula. Posteriormente, foi criado um jogo com o software RPG Maker, e uma metodologia utilizando um processador de texto, ambos para servirem de exemplos. Logo depois, o texto foi redigido. Como resultados preliminares, pode-se auferir que os jogos didáticos podem ser utilizados eficazmente como recurso didático na sala de aula.

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Publicado

2014-07-02

Edição

v. 5 n. 9 (2014): Jan - Jun

Seção

ESTUDOS EDUCATIVOS

Licença

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Como Citar

Informática na educação: ensaio teórico e formas de utilização. (2014). Geosaberes, 5(9), 26-38. https://periodicos.ufc.br/geosaberes/article/view/97887