Pesquisa em ensino de geografia: análise dos eventos da geografia capixaba

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.26895/geosaberes.v9i19.676

Palabras clave:

Professor-pesquisador, Ensino, Formação de Professores

Resumen

O artigo trata da inserção de conteúdos pertinentes ao ensino da Geografia nos Encontros Capixabas de Geógrafos, na esteira do ressurgimento da seção local da Associação dos Geógrafos Brasileiros naquele estado. Embasou-se, para tal, em análise documental e revisão de literatura sobre a importância da pesquisa para a formação docente. A pesquisa concluiu que embora na altura da organização dos quatro eventos realizados a carreira na licenciatura fosse a modalidade mais buscada e com maior oferta de vagas nos cursos de Geografia do estado, o tema do ensino foi inserido nas grades de programações de forma residual e subrepresentado.  

Biografía del autor/a

  • Tiago Dalapicola, Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil

    Doutorando em Geografia (UFES). Professor do Instituto Federal do Espírito Santo – Campus Santa Teresa.

  • Regina de Marchi Lyra Oliveira, Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil

    Doutoranda em Geografia (UFES). Professora do Instituto Federal do Espírito Santo – Campus Piúma.

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Publicado

2018-09-05

Número

Vol. 9 Núm. 19 (2018): Set - Dez

Sección

Artigos

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Cómo citar

Pesquisa em ensino de geografia: análise dos eventos da geografia capixaba. (2018). Geosaberes, 9(19), 1-11. https://doi.org/10.26895/geosaberes.v9i19.676