Percepción de estudiantes de primaria sobre un episodio de granizo

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.26895/geosaberes.v10i22.809

Palabras clave:

Granizo, Risco, Escolas, Desastres, Foz do Iguaçu

Resumen

Este trabajo presenta una experiencia de una actividad escolar desarrollada con estudiantes de la escuela primaria II, en dos clases de sexto año, del Colegio Estatal Gustavo Dobrandino da Silva, en el año de 2018. Los estudiantes tenían edades entre 10 y 14 años. El objetivo fue analizar las percepciones de los estudiantes sobre el evento extremo del 07/09/2015, cuando ocurrió una intensa tormenta de granizo, que causó una gran destrucción material en la triple frontera Brasil, Argentina y Paraguay. En este estudio, todos los estudiantes que participaron en la actividad eran brasileños y residentes en el sur de Foz do Iguaçu, estado de Paraná. El cuestionario aplicado tenía diez preguntas de opción múltiple. Como resultado, se puede verificar que incluso después de tres años, el evento aún vive en la memoria colectiva e individual de todos los estudiantes, dada la intensidad del fenómeno y su destrucción.

Biografía del autor/a

  • Leandro Neri Bortoluzzi, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Brasil

    Doutorando em Geografia pela Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista (FCT/UNESP).

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Publicado

2019-09-01

Número

Vol. 10 Núm. 22 (2019): Set - Dez

Sección

Artigos

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Cómo citar

Percepción de estudiantes de primaria sobre un episodio de granizo. (2019). Geosaberes, 10(22), 136-146. https://doi.org/10.26895/geosaberes.v10i22.809