Aulas de Geografia Física e metodologias aplicáveis ao ambiente escolar

Autores

DOI:

https://doi.org/10.26895/geosaberes.v10i22.807

Palavras-chave:

Ensino, Aprendizagem, Geografia

Resumo

Ao considerar a importância do estudo das metodologias aplicadas aos conteúdos da Geografia, percebe-se a necessidade de uma estreita relação, no processo de ensino/aprendizagem, entre teoria e prática. Dessa forma, objetiva-se realizar uma análise e reflexão das metodologias aplicáveis ao ensino de Geografia Física, considerando as potencialidades dos mapas conceituais, das maquetes e dos trabalhos de campo, tendo como referência as experiências adquiridas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid). O procedimento metodológico baseou-se em revisões bibliográficas sobre a temática central. Constata-se que os métodos e os instrumentos de aprendizagem devem ser aplicados no ambiente escolar, tendo em vista que os recursos e as metodologias emergem para suprir as necessidades que se fazem presente no ensinar e no aprender geográfico.

Biografia do Autor

  • Marcos Gomes de Sousa, Universidade Federal do Piauí (UFPI), Brasil

    Graduando do curso de Geografia da Universidade Federal do Piauí (UFPI).

  • Iran de Oliveira Cordeiro Junior, Universidade Federal do Piauí (UFPI), Brasil

    Graduando do curso de Geografia da Universidade Federal do Piauí (UFPI).

  • Emanuel Lindemberg Silva Albuquerque, Universidade Federal do Piauí (UFPI), Brasil

    Professor do Curso de Geografia da Universidade Federal do Piauí (UFPI).

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Publicado

2019-09-01

Edição

v. 10 n. 22 (2019): Set - Dez

Seção

Artigos

Licença

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Como Citar

Aulas de Geografia Física e metodologias aplicáveis ao ambiente escolar. (2019). Geosaberes, 10(22), 81-90. https://doi.org/10.26895/geosaberes.v10i22.807