Vol. 9 Núm. 2 (2021): Trabajos en Lingüística Aplicada - Dossier

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“Sueño de una tarde dominical en la Alameda Central”

Diego Rivera

1947

Mural

65,3 m x 15,67m²

La obra de la portada se trata de un fragmento del mural titulado “Sueño de una tarde en la Alameda Central”, hecho por el pintor mexicano Diego Rivera entre 1946 y 1947. Es la obra principal en exhibición permanente en el Museo Mural Diego Rivera, ubicado en el Centro Histórico de la Ciudad de México. En el fragmento, es posible ver al pintor retratado como un niño rodeado de figuras emblemáticas de la historia mexicana. Esta obra fue elegida para esta edición como símbolo de la pluralidad de pensamientos de los autores involucrados en la construcción de este número.

Diseñada por: Ashley Evelyn Reategui Saraiva (UFC)

Publicado: 2022-01-15

Número completo

EQUIPO EDITORIAL

  • EQUIPO EDITORIAL

    DOI: https://doi.org/10.36517/geppele.v9i.78095

PRESENTACIÓN

  • APRESENTAÇÃO

    DOI: https://doi.org/10.36517/geppele.v9i.78108

DOSSIER

  • EL COMPONENTE LÚDICO EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA

    Maria Gelciana Silva Abreu, Maria Valdênia Falcão do Nascimento
    05 - 19
    DOI: https://doi.org/10.36517/geppele.v9i.72813

  • VARIEDADES CULTURARES Y LINGUÍSTICAS: SU IMPORTANCIA PARA LA FORMACIÓN DOCENTE EN ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA

    Dara Hanna Santiago Silva, Germana da Cruz Pereira
    20 - 31
    DOI: https://doi.org/10.36517/geppele.v9i.72329

  • O TRATAMENTO DADO À VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA COLEÇÃO DIDÁTICA POR EL MUNDO EN ESPAÑOL

    Valdecy Oliveira Pontes, Vitória Stefanny de FREITAS Silva
    32 - 44
    DOI: https://doi.org/10.36517/geppele.v9i.72260

  • MATERIALES DIDÁCTICOS Y LA ENSEÑANZA DE LA ORALIDAD DE E/LE EN CONTEXTO ESCOLAR

    Letícia Souza e Souza, Raquel Gabriel da Silva
    45 - 57
    DOI: https://doi.org/10.36517/geppele.v9i.72249

  • EL USO DE CANCIONES Y CÓMICS PARA LA ENSEÑANZA DE ASPECTOS GRAMATICALES EN ESPAÑOL: un informe de prácticas

    Maria Valdênia Falcão do Nascimento, Maria Auridete da Silva
    58 - 71
    DOI: https://doi.org/10.36517/geppele.v9i.78107

  • OS ESTUDOS DA MULTIMODALIDADE COMO PARTE DE UMA FORMAÇÃO INICIAL INCLUSIVA DE PROFESSORES DE E/LE

    Cícero Miranda
    72 - 84
    DOI: https://doi.org/10.36517/geppele.v9i.78096