v. 6 n. especial (2021): Informação em Pauta - Número Especial - 2021.2

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Conferências e oficinas ministradas na programação do VI Seminário Internacional de Informação para a Saúde (SINFORGEDS 2021).

Conceito e criação de capa: Joaquim Guedes Nogueira Neto

DOI: https://doi.org/10.36517/ip.v6iespecial
Publicado: 2021-12-31

  • Expediente

    1-5
    DOI: https://doi.org/10.36517/ip.v6iespecial.78043

Editorial

  • Editorial

    6-8
    DOI: https://doi.org/10.36517/ip.v6iespecial.78039

Conferências VI Sinforgeds

  • Pandémie du Covid-19 et crise d’information la réponse de la science de l'information

    Yves-François Le Coadic
    9-23
    DOI: https://doi.org/10.36517/ip.v6iespecial.78014

  • As fake news em um contexto de pandemia pelo coronavírus categorização temática de notícias a partir de uma ferramenta de fact-checking

    José Augusto Chaves Guimarães, Rafael Cacciolari Dalessandro
    24-44
    DOI: https://doi.org/10.36517/ip.v6iespecial.78015

  • E-salud e innovación experiencia de la Red de Telesalud y Comunicación a Distancia de la República Argentina

    María Celeste Savignano
    45-60
    DOI: https://doi.org/10.36517/ip.v6iespecial.78016

  • Título Padrão el médico documentalista al servicio de la salud

    Arturo J. Ramos Martín-Vegue
    61-83
    DOI: https://doi.org/10.36517/ip.v6iespecial.71526

  • Título Padrão nature, enjeux et initiatives d’implémentation

    Aurele Nicolet, Basma Makhlouf Shabou
    84-106
    DOI: https://doi.org/10.36517/ip.v6iespecial.77923

  • Biodança como prática integrativa complementar em contexto comunitário

    Zulmira Áurea Cruz Bomfim
    107-116
    DOI: https://doi.org/10.36517/ip.v6iespecial.78038

Oficinas VI Sinforgeds

  • Codificação de prontuário do paciente

    Margarete Farias de Moraes
    117-133
    DOI: https://doi.org/10.36517/ip.v6iespecial.77927

  • Google Classroom como ferramenta para atividades de educação a distância

    Izabel Lima dos Santos
    134-150
    DOI: https://doi.org/10.36517/ip.v6iespecial.78041

  • Tecnologias digitais via breakout rooms contribuições para o aprendizado colaborativo e a competência na educação

    Andréa Soares Rocha da Silva, Fábio Araújo Bezerra, Paula Pinheiro da Nóbrega, Francisco Elísio Barbosa de Oliveira, Danielle Magalhães Rodrigues, Marilia Clara Farias Barros, Adara Moura Oliveira
    151-164
    DOI: https://doi.org/10.36517/ip.v6iespecial.78042

  • Gerenciador de referências Mendeley como interface para a produção de vídeo instrucional

    Francisco Edvander Pires Santos, Luan dos Santos Mendes Costa, Luiz Allan Silvestre de Oliveira
    165-181
    DOI: https://doi.org/10.36517/ip.v6iespecial.78044